近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于批準(zhǔn)2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目的決定》（教師〔2023〕4號）。我校朱蓓薇院士主持的《新工科背景下持續(xù)改進(jìn)聯(lián)動響應(yīng)的食品專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系設(shè)計與實踐》獲評2022年高等教育（本科）國家級教學(xué)成果二等獎。
　　《新工科背景下持續(xù)改進(jìn)聯(lián)動響應(yīng)的食品專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系設(shè)計與實踐》成果助推產(chǎn)學(xué)研深度融合疊加發(fā)力，破解了高等教育成果轉(zhuǎn)化堵點，有效解決了國內(nèi)諸多食品專業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)制定與其合理性評價體系及運行機(jī)制中存在的共性問題。成果通過創(chuàng)建食品專業(yè)“三維融合-靶向設(shè)計”的培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價機(jī)制、“五元五級三層次的定量評價”的畢業(yè)要求達(dá)成度評價機(jī)制、“關(guān)注點對標(biāo)-定位反饋”的課程體系矩陣布局合理性評價機(jī)制，成功設(shè)計出“靶點改進(jìn)與四級聯(lián)動響應(yīng)”的食品專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系。該成果彰顯了食品學(xué)科特色和優(yōu)勢，提升了我校本科生教育核心競爭力，標(biāo)志著我校食品學(xué)科在本科生教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面取得的重大進(jìn)展和成就，是我校推進(jìn)教育教學(xué)改革、優(yōu)化專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面取得的進(jìn)階性、實用性、高質(zhì)量、創(chuàng)新性的成果，對于我校建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科國內(nèi)一流，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應(yīng)用型大學(xué)具有重要意義。
　　國家級教學(xué)成果獎是按照國務(wù)院《教學(xué)成果獎勵條例》設(shè)立的教育教學(xué)研究和實踐領(lǐng)域最高獎項，每四年評審一次，旨在獎勵在教學(xué)實踐、改革、研究中取得教學(xué)成果的單位和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)能力水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，代表著我國教育教學(xué)工作的最高水平。本次高等教育（本科）國家級教學(xué)成果獎共評選出授獎成果572項，其中特等獎2項，一等獎70項，二等獎500項。
　　學(xué)校將以此次獲獎為契機(jī)，堅持立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮獲獎成果的示范引領(lǐng)作用，持續(xù)聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，總結(jié)教育教學(xué)改革方面的特色與成效，凝練新一批創(chuàng)新性教學(xué)成果，推動本科教學(xué)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)工大智慧。