遼寧五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、遼寧省“最美教師”、食品學(xué)院教授 吳海濤
　　習(xí)近平總書(shū)記在遼寧考察，再次對(duì)遼寧振興發(fā)展把脈定向，提出制造業(yè)要堅(jiān)持高端化、智能化、綠色化方向，使我們倍感振奮。食品工業(yè)作為重要的民生產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新業(yè)態(tài)和新模式是推動(dòng)食品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。作為食品科研工作者，我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和指示批示精神，堅(jiān)持以食品領(lǐng)域科技創(chuàng)新需求為牽引，推進(jìn)學(xué)科交叉融合創(chuàng)新發(fā)展。踐行“大食物觀”理念，深入挖掘遼寧農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)延伸食品產(chǎn)業(yè)鏈，提升食品價(jià)值鏈，打造食品供應(yīng)鏈，實(shí)現(xiàn)“三鏈同構(gòu)、農(nóng)食融合”。持續(xù)加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)結(jié)合，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新高地，為推動(dòng)遼寧食品工業(yè)大省建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
　　中國(guó)科協(xié)“青年人才托舉工程”、遼寧省“興遼英才計(jì)劃”青年拔尖人才、“遼寧向上向善好青年”、輕工與化學(xué)工程學(xué)院教授 馬紀(jì)亮
　　習(xí)近平總書(shū)記在遼寧考察期間，著重強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需深度融合，并指出要根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。作為一名專(zhuān)業(yè)教師，我深刻領(lǐng)悟總書(shū)記的指示精神，致力于將科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的緊密結(jié)合融入教學(xué)與科研實(shí)踐。在科研過(guò)程中，我致力于追求原創(chuàng)性與顛覆性的科技創(chuàng)新；同時(shí)緊密結(jié)合地方實(shí)際，積極開(kāi)展生物質(zhì)資源，特別是農(nóng)作物秸稈、農(nóng)林產(chǎn)品加工副產(chǎn)物等的高值化利用研究工作，努力推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研的深度合作，助力地方產(chǎn)業(yè)的繁榮與升級(jí)。在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，深入貫徹立德樹(shù)人的根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
　　藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師第六黨支部書(shū)記、教授 黃磊昌
　　習(xí)近平總書(shū)記在遼寧考察時(shí)的重要講話和重要指示精神，深刻闡述了當(dāng)前時(shí)代背景下地方發(fā)展的戰(zhàn)略方向，強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)工作要扎扎實(shí)實(shí)做好，不辜負(fù)人民群眾的期望，充分體現(xiàn)了對(duì)遼寧人民的深情牽掛和期望重托，溫暖人心、凝聚力量、指明方向，為風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的思想指引。我們應(yīng)當(dāng)更加注重生態(tài)與文化的結(jié)合，在遼寧省文旅融合、綠色產(chǎn)業(yè)與生態(tài)恢復(fù)、推動(dòng)地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮風(fēng)景園林的獨(dú)特作用，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的全面提升。
　　紡織與材料工程學(xué)院副教授 鄭環(huán)達(dá)
　　作為一名高校青年教師，我將以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指引，將這份關(guān)懷與期望轉(zhuǎn)化為教書(shū)育人的強(qiáng)大動(dòng)力，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到為黨育人、為國(guó)育才使命中，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為遼寧高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，在科研中，我將瞄準(zhǔn)國(guó)際科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，繼續(xù)強(qiáng)化紡織超臨界流體無(wú)水加工關(guān)鍵技術(shù)研究攻關(guān)，在遼寧省全面振興新突破三年行動(dòng)中展現(xiàn)更大擔(dān)當(dāng)和作為，為我國(guó)紡織行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型和“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)“工大力量”。
　　信息科學(xué)與工程學(xué)院副教授 民主黨派 王志勝
　　習(xí)近平總書(shū)記此次遼寧考察，讓我深受鼓舞，倍感激勵(lì)。深切地感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與人民群眾最緊密地聯(lián)系在一起，始終把群眾安居樂(lè)業(yè)、國(guó)泰民安放在心上，堅(jiān)持執(zhí)政為民，時(shí)刻關(guān)心著百姓的衣食住行。作為一名高校教師，我將牢記總書(shū)記囑托，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重任，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中，立足本職，砥礪奮發(fā)，做好教書(shū)育人、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的工作，奮力譜寫(xiě)東北全面振興新篇章。
　　服裝學(xué)院副教授 王珺瑛
　　習(xí)近平總書(shū)記在遼寧考察時(shí)的重要講話中，對(duì)“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”提出明確要求，他強(qiáng)調(diào)，要努力提高文化原創(chuàng)力、推出更多精品力作。習(xí)近平總書(shū)記為推動(dòng)文化發(fā)展、推進(jìn)文化自信自強(qiáng)、加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)指明了前進(jìn)方向。作為一名研究中國(guó)傳統(tǒng)服飾歷史與文化的教育工作者，我心潮澎湃，我將結(jié)合自身研究工作，對(duì)傳統(tǒng)服飾文化深入挖掘和整理，通過(guò)服飾的藝術(shù)再現(xiàn)，展現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的服飾文化，發(fā)揚(yáng)中華民族的審美精神，堅(jiān)定中華民族的文化自信；我將扎實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，帶領(lǐng)我的學(xué)生在綜合比較和研究傳統(tǒng)文化和織造技藝基礎(chǔ)上，加入創(chuàng)意設(shè)計(jì)，堅(jiān)定文化自信，為遼寧文體旅高質(zhì)量融合發(fā)展展現(xiàn)高校師生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
　　生物工程學(xué)院黨支部書(shū)記、教學(xué)秘書(shū) 劉強(qiáng)
　　作為高校研究生黨支部書(shū)記、一線教學(xué)管理人員，我深受鼓舞，在未來(lái)的工作中，我會(huì)立足崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)改進(jìn)黨支部建設(shè)，將支部工作與研究生教學(xué)管理工作相融合，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在建成教育強(qiáng)國(guó)的新征程上貢獻(xiàn)力量。
　　 機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院教師 童強(qiáng)
　　作為一名高校教師，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，我必定不忘初心、牢記使命，勇于爭(zhēng)先，充分激發(fā)改革創(chuàng)新振興發(fā)展的激情和斗志，一定牢記囑托、感恩奮進(jìn)，用最堅(jiān)決的態(tài)度、最有力的舉措、最務(wù)實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)化科學(xué)研究和教育教學(xué)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，以高水平學(xué)術(shù)科研培養(yǎng)高質(zhì)量拔尖創(chuàng)新人才，為教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師第一黨支部書(shū)記、副教授 許卓藝
　　習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神激勵(lì)我為科研事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心，也激勵(lì)我敢于夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)作出我自己的努力。作為教工黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記立德樹(shù)人的根本任務(wù)，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，深化教育教學(xué)改革，全面提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)注重教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才，以滿(mǎn)足東北地區(qū)對(duì)高素質(zhì)人才的需求?。同時(shí)我們應(yīng)致力于推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，深耕特定領(lǐng)域，加強(qiáng)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的建設(shè)，深化對(duì)東北亞國(guó)家及共建“一帶一路”國(guó)家區(qū)域國(guó)別的研究，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，為東北地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際化人才。
　　“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人” 管理學(xué)院學(xué)生 郭旭
　　作為遼寧的青年學(xué)子，我們肩負(fù)著推動(dòng)家鄉(xiāng)全面振興的重要使命。遼寧的全面振興需要我們每一個(gè)人的共同努力，無(wú)論是科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還是生態(tài)環(huán)境保護(hù)等，都需要青年一代的積極參與和擔(dān)當(dāng)作為。今年6月，我即將畢業(yè)。在未來(lái)的日子里，我將牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托和期望，不忘初心、砥礪前行，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將個(gè)人的理想追求融入到家鄉(xiāng)的發(fā)展大局之中，為中國(guó)式現(xiàn)代化遼寧新篇章貢獻(xiàn)自己的青春和力量！