為進(jìn)一步提升學(xué)�；�礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量，深入推動教學(xué)改革，3月17日，校長李長吾、副校長周大勇通過課堂實(shí)時錄播系統(tǒng)開展了集中聽課活動。此次聽課重點(diǎn)聚焦基礎(chǔ)教學(xué)部和馬克思主義學(xué)院開設(shè)的基礎(chǔ)課，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、兩個學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員共同參與了此次活動。
　　在聽課過程中，李長吾、周大勇與參會人員認(rèn)真聆聽了《大學(xué)物理》《中國近代史綱要》等課程。課后，圍繞這些課程改革，與會人員展開了深入討論。
　　李長吾指出，基礎(chǔ)課程是學(xué)生構(gòu)建知識體系的重要基石，《大學(xué)物理》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等課程在提升課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，更需緊密對接專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以行業(yè)需求為導(dǎo)向優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化邏輯思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)，并通過教學(xué)方法和內(nèi)容的持續(xù)創(chuàng)新，適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)要求。 針對《中國近代史綱要》《馬克思主義基本原理》等思政課程，應(yīng)充分發(fā)揮其育人主渠道作用。在加強(qiáng)理論深度的基礎(chǔ)上，結(jié)合青年認(rèn)知特點(diǎn)構(gòu)建“理論-實(shí)踐-文化”協(xié)同育人體系，將馬克思主義原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，借助歷史情境還原實(shí)現(xiàn)價值引領(lǐng)，幫助學(xué)生在文明傳承中深化理論認(rèn)知，把握時代內(nèi)涵。
　　周大勇強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)推動基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，鼓勵教師積極探索多樣化教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性；同時，要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享等活動，助力青年教師快速成長，提升教學(xué)水平。
　　此次集中聽課活動為學(xué)�；�礎(chǔ)課程教學(xué)改革搭建了良好的交流平臺，促進(jìn)了各部門之間的溝通與協(xié)作。未來，學(xué)校還將持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量提升，不斷探索教學(xué)改革新路徑，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。